1.“玉不琢，不成器;人不学，不知道。”(选自《学记》)下列选项中对其理解不正确的一项是(        )。

A.说明学习的重要性

B.比喻人不经过培养、锻炼，不能成材

C.玉石不经雕琢，就不能变成好的器物;人不经过学习，就不会明白道理

D.说明磨难的重要作用

2. 某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为教学内容，有违(         )。

A.幼儿身心发展的互补性

B.幼儿身心发展的稳定性

C.幼儿身心发展的个别差异性

D.幼儿身心发展的顺序性

3.尽管工作压力大，事务繁忙，但陈老师仍积极工作，用微笑面对每一个幼儿。这体现了陈老师的( )。 A.职业心理健康 B.教学水平高 C.学科知识丰富 D.身体素质良好 4.“做教师不要忘记自己也曾是孩子”，这说明教师要(       )。

A.拓宽知识视野

B.换位思考

C.淡化教师角色

D.消除刻板印象

5.“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注(    )。

A.学生的独特性

B.学生的自主性

C.学生的发展性

D.学生的主体性

答案及解析：

1.D【解析】本题考查学记。 “玉不琢，不成器;人不学，不知道”的意思是玉石不经过雕琢，就不能用来做器物;人不学习，就不会明白道理。借此来说明学习的重要性，并没有涉及磨难的重要作用。A、B、C项均正确，D项错误。故答案为D。

2.D【解析】本题考查个体身心发展的规律。个体发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，它要求教育不可“陵节而施”。题干中该幼儿园提前进行小学的教学内容学习的行为，违背了幼儿身心发展的顺序性。故本题选D。

3.A【解析】本题考查教师的职业素养。陈老师虽然工作压力大，但仍积极地工作，微笑地对待学生，说明其具有积极的教育心态，体现了其健康的职业心理。B、C、D三项与题干的表述无关。故本题选A。

4.B【解析】本题考查教育理念。“做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要站在学生的角度去思考问题，一切从学生出发，即教师要懂得换位思考。故本题选B。

5.A【解析】本题考查个体身心发展的特点。“人心不同，各如其面”的意思是人的内心世界各不相同，就好像他们的外貌各不相同一样。这句话提示在教育过程中，教师要关注学生的独特性，因材施教。所以，本题选A。