一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.《学记》提出，“道而弗牵”，表明教学的原则是( )。

　　A.直观性原则B.因材施教原则

　　C.启发性原则D.巩固性原则

　　2.对学生开展发散思维与集中思维相结合的训练，有助于学生的( )。

　　A.批判性思维B.逻辑思维

　　C.想象力D.创造性思维

　　3.教师在履行教育义务的活动中，较主要、较基本的道德责任是( )。

　　A.依法执教B.教书育人

　　C.爱岗敬业D.团结协作

　　4.明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( )。

　　A.民事责任B.刑事责任

　　C.一般责任D.行政责任

　　5.某语文老师在讲生字“灭”的时候，在一个透明的玻璃杯里点燃一根蜡烛，然后在杯口盖上一块玻璃，火渐渐熄灭了，该教师采用的教学方法是( )。

　　A.讲授法B.实验法

　　C.演示法D.练习法

　　6.情绪所反映的是( )。

　　A.客观事物本质属性B.客观事物外部现象

　　C.客观事物之间关系D.客观事物与人的需求的关系

　　7.小明所在的学校只有十一个人，他与其他十个不同年级的学生在同一个教室学习，他们的老师在课堂上轮流教学、布置作业的方式进行教育教学，这种教学组织形式是( )。

　　A.走班教学B.分层教学

　　C.合作学习D.复式教学

　　8.小明在每次练习游泳时，都会想起换气要领，若是嘴巴和鼻子同时出气，尽可能用力吹，达到吹出气泡的效果，这属于( )。

　　A.情景记忆B.形象记忆

　　C.自传性记忆D.程序性记忆

　　9.以下不属于义务教育特点的是( )。

　　A.社会性B.强制性

　　C.公共性D.性

　　10.的班主任首要应增强( )意识。

　　A.教学B.育人

　　C.成就D.

　　【参考答案】

　　1.C

　　【解析】启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提析问题和解决问题的能力。题干中，《学记》提出“道而弗牵”的意思是教师应该引导学生而不是牵着学生走。“道而弗牵”体现了启发性教学原则。故本题选C。

　　2.D

　　【解析】创造性思维是一种开创性的探索未知事物的复杂的思维，是一种有自己的特点、具有创见性的思维，是发散思维和集中思维的辩证统一。因此，题干中的训练有助于学生的创造性思维。故本题选D。

　　3.B

　　【解析】教师义务的主要内容有以下方面：(1)不断思想政治觉悟和教育教学业务水平;(2)尽职尽责，教书育人;(3)创设一个良好的教育环境。教师在履行教育义务的活动中，较主要、较基本的道德责任是教书育人。故本题选B。

　　4.B

　　【解析】《中华人民共和国教育法》第七十三条规定：“明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。”故本题选B。

　　5.C

　　【解析】演示法是指教师展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象，使学生掌握新知识的一种教学方法。本题中，老师给学生演示蜡烛熄灭的实验来促进学生掌握生字属于演示法。B选项实验法的主体是学生而不是老师。故本题选C。

　　6.D

　　【解析】情绪和情感是人对客观事物是否符合需要而产生的态度体验。认知是情绪和情感产生的基础，需要是引发情绪情感的中介。因此情绪的产生与客观事物与个人的需求之间的关系有关。故本题选D。

　　7.D

　　【解析】复式教学是把两个及两个以上年级的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。它的主要特点是：直接教学和学生自学或做作业交替进行。题干所述符合复式教学的表现。故本题选D。

　　8.D

　　【解析】情景记忆是一种“自传性记忆”，指人们根据时空关系对某个事件的记忆，往往涉及时间、地点、人物、事件，排除。形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆，如画面感、声音等，排除。程序性记忆是针对“怎样做”或“如何做”事情的记忆，它以性动作为基础，包括知觉技能、运动技能和认知技能等记忆。题干中是有关动作要领的记忆，属于程序性记忆。故本题选D。

　　9.A

　　【解析】义务教育的涵义及其历史发展的变化中，我们概括出义务教育的一些具有普遍意义的基本特征，包括强制性(强迫性)、公共性(国民性)，性(福利性)、基础性等方面。故本题选A。

　　10.B

　　【解析】一个合格的班主任应该具备以下基本素质：政治素质、思想素质、道德素质、职业素质、素质、能力素质、心理素质、语言素质、身体素质等。班主任应该首先应立足于增强育人意识。故本题选B。