2021下半年教师资格证考试9月2-5日报名，考试时间：10月30日。届时，宁夏华图将为各位考生开启报名入口，请各位考生及时关注宁夏人事考试网，以免错过考试重要信息。

　　报名时间

　　网上报名时间：9月2日09:00--5日17:00;

　　网上审核时间：9月2日09:00--7日17:00;

　　网上缴费时间：9月2日09:00--8日24:00;

　　准考证下载打印时间：10月25日--10月30日。

　　中小学教师资格考试(笔试)报名考试流程

　　报名分为考生网上信息输入、网上确认和网上缴费三个阶段。

　　一、网上信息输入

　　步：登录。9月2日开放网上报名后，考生登录中小学教师资格考试网站(http://ntce.neea.edu.cn)。

　　步：注册。考生需首先进行注册。。在完成注册后，按照流程填写个人信息、上传电子照片。对非报考且需保留笔试单科合格成绩的考生，注册时要注意检查填写信息(特别是姓名、身份证号、照片)的真实性和性，避免出现因前后信息不一致引起的笔试单科成绩无法保留问题。

　　照片要求：本人近6个月以内的免冠正面彩色证件照;照片大小、格式为jpg/jpeg，不大于200K;照片中显示考生头部和肩的上部，白色背景。不允许带头巾、发带、墨镜等装饰物。(建议使用Microsoft Office Picture Manager,图画, Photoshop, ACDsee等工具,将照片进行剪裁压缩)。此照片将用于准考证、中小学教师资格考试合格证明等，请考生上传照片时慎重选用，照片审核不的考生报名无效。

　　第三步：考生根据本人情况选择考区、考试科目。考区是考生进行网上确认的地点，具体考试地点以考生下载的准考证上地址为准(网上审核主要审核考生照片、考生信息的完整性，如因“照片不合格”或户籍不符等原因而未审核，考生在重新上传照片或修改个人资料的同时，还需重新选报省份、类别、科目。否则，本次报名无效)。

　　考生须在报名前仔细阅读中小学教师资格考试(笔试)报名公告中的各项内容和规定，并充分了解报考所需的各项条件。考生应对提供的报名姓名、性别、民族、学历等信息和照片真实性、性负全责，同时在报名系统中对“诚信考试承诺”进行确认。如果考生在不符合报名条件的情况下获得中小学教师资格考试(笔试)报名资格并笔试考试，后续出现无法考试、无法认定等情况，由此产生的后果由考生自负。

　　特别提醒：

　　禁止培训机构、学校团体和他人替代考生本人报名，如违反规定造成信息有误、无法考试、无法认定等情况，责任由考生本人承担。

　　二、网上信息审核确认

　　考生在提交报名信息的24小时以后，需再次登录报名系统查看本人报名资格审查结果。确认点工作人员要在考务管理系统上进行“报名审核确认”操作，否则考生无法进行网上缴费。

　　三、网上缴费

　　根据教试中心〔2013〕130号文件精神，中小学教师资格考试报名实行网上缴费。报名信息经过网上审核确认后，考生再次登录报名网站进行缴费。缴费完成后，考生报名。已进行网上确认未进行网上缴费的，报名无效。

　　中小学教师资格考试网上支付流程

　　2021教师资格证每日一练_小学语文

　　【试题示例】

　　2.大学刚毕业的我满怀激情，憧憬着成为一名的教师，更期盼着成为一名的班主任。可班级里的学生不是我想象中的那样勤奋、单纯，一些学生习惯于以自我为中心，缺乏自制力，顽皮，问题多多，让我一时束手无策，犹如一盆冷水当头浇下，几乎浇灭了我的教育梦想。

　　彷徨而苦闷的我不禁扪心自问：“都是一样的人，凭什么我就教不好书?带不好班?”班主任秦老师这句话带领我走出了焦虑的泥潭。

　　从此我成了们的“影子”，在哪，我跟到哪儿;在哪儿，我听到哪儿。每个夜晚都与书为伴，双休日，我是图书馆常客，每周五的科研日、讲座、、尚创论坛，我都抢着去听去学，浑然不知“今夕是何年”。学习，我不仅了教学水平，而且懂得了该如何走进学生的心灵，对于后进生，我重在鼓励和帮扶，对于骄傲生，重在鞭策与引导，对于过失生，我重在宽容与信任，让每一个学生顺性扬长，成为较的自己。我在班上开展伙伴课堂，学生乐此不疲，建立了伙伴社团，让学生们相互扬长补短，慢慢地我与学生成为了好伙伴，学生之间关系融洽了，没过多久就一个个像换了一个人似的。我也终于赢得了学生们的认同。学生对班级产生了归属感，我在教学上也游刃有余了。

　　问题：

　　(1)请从学生的角度，评析案例中“我”的教育行为。

　　(2)结合材料谈谈教师成长的途径。

　　答案请点击下一页

　　2.【参考答案】

　　(1)从学生的角度来看，师生关系更融洽了：

　　①“我”的教学水平，在教学上游刃有余，对于学生而言，他们得到了基础知识和基本技能的培养，了自己的智育水平。

　　②“我”让每一个学生顺性扬长，成为较的自己。顺应了孩子的天性，每个人都得到了自由、活泼的发展。符合素质教育的发展理念。

　　③“我”建立了伙伴社团，班级氛围和谐、团结，学生们充分融入了班集体，了与人交往的能力。

　　(2)教师可以以下途径促进自身发展：

　　①观摩和分析教师的教学活动。材料中的“我”不断跟着进行学习，来自身的教学水平。

　　②开展微格教学。教师还可以将自己的教学课堂制成录像进行分析，从而自己的教学水平。

　　③进行专门训练。材料中的“我”参加各种的科研日、讲座、、尚创论坛等，不断丰富自己的知识素养，从而自身的教学水平，教学水平后，也得到了学生的认可。

　　④反思教学经验。材料中的“我”在教学中发现问题后，反思自身问题，不断促进自身进步。