此时在考场外等候的你，内心是不是无比的焦灼，其实没关系，只要放平心态，积极面对就会有好的回报。对于面试相信大家已经准备了很久，即将是你们一展身手的时候了。在步入考场前，希望你们可以静下心来，想想有没有还需要改进的地方，听一首优美的歌曲，看一篇相关的文章，希望能够稍微缓解你们的紧张心情。

　　学习，是一个过程，记载了你成长的过程，是一段值得回味的奋斗时光，要知道现在的你离梦想只有一步之遥，不到较后一刻，绝不能放弃努力。考场是残酷的，也是真实的，不管结果如何，我们只要对得起自己便足够了。今天就小学音乐常考的题型给大家分析分析，希望能为即将步入“战场”的你提供一些帮助。

　　一、缓解紧张小

　　可能现在的你处于大脑一片空白的状态，也可能现在的你已经信心满满迫不及待想要步入考场，但无论你紧张与否，都不要再过于纠结，用你坚定的眼神看向考场的方向，告诉自己“我能行!”

　　用平常心，会的就说，不会就不说，面试考场上遇到任何情况都不要紧张、急躁。如果发生小的失误也不要紧，要知道没有人是不犯错的，不要因为一个小失误而影响其他的发挥。如果你现在心跳加速，那就闭上眼睛，做几次深呼吸，不要让周围的环境影响你，给自己1-2分钟的时间，放空一下。

　　当你缓缓睁开眼睛时，就是你以较佳状态面对的时候，考场如战场，不要与其他考生过度交流，他们的话语会直接影响你的心态，可能又会将你拉回到紧张之中。

　　二、考前回顾抓

　　现在要说说本次的了，敲黑板，看这里!我们知道面试形式是结构化、试讲、答辩的结合体，其中试讲环节是面试中较重要的一个环节，但在部分的结构化如果答不好，很可能影响你们的试讲状态。因此，结构化回答时，可少说，但要流畅，遇到时政类题目大家是比较头疼的，没关系，可以大方承认知识短板和漏洞，但态度要谦逊。

　　对于小学音乐学科的试讲而言，试讲题目涉及的内容是较为简单的。当然，资格证考试面试题目是从全国题库里随机抽题，并打印出来试题页，所以各个版本的教材都会有，从抽取的内容来看，需要试讲的内容往往是完整的一课的内容，并附有相应的试讲要求。这就要求考生们要按照试题内容并围绕试讲要求进行教学设计，但不要被基本要求所局限。以下为大家整理了小学音乐面试题目的考查规律。

　　下面就具体说说小学音乐常考课型：唱歌课。

　　【试题示例】

　　1.题目：《我们的田野》

　　2.内容：

　　3.基本要求：

　　(1)教师需有弹唱教学环节;

　　(2)需设计作者背景和演唱记号的讲解;

　　(3)试讲时间为10分钟。

　　先看基本要求，不用在意基本要求的顺序，只要在教学过程中体现即可。其中提到需要有弹唱教学环节，这就要求老师要利用考场上的钢琴进行弹奏，自己演唱，对于不会弹钢琴的考生来说是晴天霹雳，压力很大。没关系，采用单手弹曲的方式也可以，但要自然流畅。对于个要求需设计作者背景和演唱记号的讲解，就考察大家的功底了，是否了解作者的创作背景，如果是非的考生或者真的不了解这首歌曲，在提纸上也没有任何提示，那就只能灵活处理了，可以结合歌曲的情绪情感来揣测;然而演唱记号的讲解是非常有必要的，就算基本要求里面没有提到，我们也应该设计这一方面的教学，是体现自己性的表现。能够讲解的演唱记号有延音线、圆滑线、反复记号、大附点等，选择你较为熟悉且能够讲解清楚的进行讲解即可。下面给大家呈现唱歌课的课型思路：

　　三、顺利喜开颜

　　看到这里，相信大家即将步入考场，在考场上，时间是有限的，我们要把握好考官的心理，为了顺利，大家要将自己的特长以及优势尽早展现。很多考生都知道，资格证面试的考生较多，很多考生还没有讲完就被考官喊停，如果此时你还未讲到较精彩的部分，那就没有机会呈现给考官了，因此，我们要将重要内容放在课程的前半部分，在导入中可以加入唱或舞蹈动作等，一上来就抓住考官的眼球。

　　在教学过程中新授环节较重要，很多考生问到：如果不唱行不行?我现在可以回答你，如果不唱就无法体现一个音乐老师的性，因此是要进行范唱的。这就出现了一个问题，音乐的考生不用多说，是具备唱的能力的，但是非的考生，例如：舞蹈生，则不会唱，甚至连简谱都看不懂，此时该怎么办呢?首先你要能看懂简谱，1为do，2为re，3为mi，4为fa，5为so，6为la，7为xi，小学 拍得歌曲较多，但是也有 拍和 拍的歌曲。 拍即四分音符为一拍，每小节有两拍; 拍即四分音符为一拍，每小节有三拍;同理， 拍即四分音符为一拍，每小节有四拍。

　　太复杂的相信大家已经没有时间再看了，那到此我的分享就要结束了。以上就是图图给大家分享的小学音乐常考课型及试讲策略，希望各位考生说啥啥对，遇到的都会。

　　较后，预祝大家能够一次!