泰勒1949年出版的《课程与教学的基本原理》被公认为是现代课程理论的奠基石或经典课程理论著作。

　　“现代课程理论之父”泰勒提出四大课程基本问题：

　　(1)学校应努力达成什么目标?(学校应当追求的目标)

　　(2)提供哪些教育经验才能实现这一目标?(选择和形成学习经验/内容)

　　(3)如何有效地组织这些教育经验?(有效地组织学习经验/方法)

　　(4)如何确定这些教育目标是否达到?(评价课程/评价结果)

　　泰勒原理可概括为：目标、内容、方法、评价。

　　目标评价模式由泰勒提出。这一评价模式是以目标为中心而展开的。在课程研究发展史上，泰勒第一次把课程评价纳入课程开发过程并使之成为课程开发的核心环节之一，因此他被称为“当代课程评价之父”。

　　【随堂演练】

　　1.【单项选择题】1949年美国学者泰勒在出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式。这一模式被称为( )。

　　A.实践模式 B.过程模式

　　C.环境模式 D.目标模式

　　1.【答案】D

　　【解析】本题考查泰勒目标课程设计模式。泰勒的目标模式，即泰勒原理，可概括为：目标、内容、方法、评价，他认为一个完整的课程编制过程都应包括这四项活动。故本题选D。