为进一步增强税收普法力度，提升青少年税收法治理念，税务局准备与本地中学携手开展一场税收普法教育“云课堂”。假如由你负责这项工作，你会怎么开展?

　　参考解析

　　普法宣传进学校能引导青少年从小树立依法纳税意识和法治观念,并能充分发挥青少年税法宣传教育带动家庭、辐射社会的效应，意义深远。如果由我来组织本次活动，我会做好“云课堂”工作的整体统筹安排，给更多的同学们带来一场别开生面的税收普法教育课。具体我会这样做:

　　首先，充分了解基本情况。与本地中学负责人取得联系，明确课程目标、要求、内容，充分沟通此次“云课堂”的时长、直播设备等。考虑到税务知识内容的专业性，为增加趣味性，扩大宣传范围，将课程定为录播+直播结合的形式，基于学生的认知水平和需求梳理税务基础知识，明确教学目标为增强学生对税收的认识，了解学习税法。教学内容为与日常生活密切相关的税种普及和对税法、税收政策的介绍。

　　其次，做好课前准备工作。请税务老师将比较零散的税收知识和政策分门别类，形成知识体系网。邀请学校老师和税务专家、拍摄团队就税务知识拍摄教学视频，每堂课程视频的间控制在20分钟内，内容要精炼严谨，并且通过取景、配图来丰富内容，增强吸引力，授课语言要通俗易懂，每个类别的内容，请专门的团队配上生动形象的小动画，做成系列的课程，依次推出，并做好课程的审核。此外，选取税务局理论实践知识丰富的同事负责录播课后的直播，每个知识点通过一道案例检验学生学习效果，提前预设学生问题，做好充分准备。并且提前与本地中学联系发送课程链接，调试好网络和设备。

　　再次，开展税收普法活动。面向全校师生授课，通过班会的形式推出系列课程，课程中通过分析案例、联系生活让学生能将日常生活与税务税法建立联系，学校教师整体跟进，维持好课堂秩序，引导学生应用了解到的知识，将依法纳税内化于心，外化于形。每个模块结束后有一次直播课，直播课上，税务老师要用风趣幽默的语言和真实生动的案例吸引学生的注意力，拉近税务与学生的距离，并通过提问解答、课件展示、互动连麦、直播投屏等形式为学生解答疑惑，鼓励学生做好税收宣传员，以此达到带动家庭，影响到社会的目的。

　　最后，加大宣传的影响力。此次“云课堂”结束后，做好课后调研，搜集学生以及老师的意见，做好后续宣传工作的调整，定期做好普法宣传工作，保证课程质量，并向学校赠送一批税法知识读本，放置在班级图书角。拍摄剪辑好的教学视频也可以和学校教育部门沟通协商，在学校通识课平台陆续推出系列精讲课程，借助新媒体平台广泛宣传，以此取得更大的宣传效果。

　　青少年是祖国的未来，税收是幸福生活的保证，只有从小引导青少年树立依法纳税的观念，才会在全社会形成青少年税收宣传教育的长效机制，深入开展税法宣传，形成依法治税、诚信纳税的良好氛围。