实验流程

　　在一个立体沙丘模型上错落摆放了三座山丘，首先让儿童从前后左右不同方位观察这座模型，然后让儿童看四张从前后左右四个方位所摄的沙丘的照片，让儿童指出和自己站在不同方位的另外一人(实验者或娃娃)所看到的沙丘情景与哪张照片一样(如图所示)。

　　结果显示2~7岁的儿童所看到的是无一例外地认为别人在另一个角度看到的沙丘和自己所站的角度看到的沙丘是一样的。

　　7岁以后的儿童能根据站在不同方位的人选择不同的照片。

　　实验结论

　　皮亚杰三山实验证明了2~7岁的儿童具有自我中心性的特征。

　　自我中心性是指儿童只会从自己的立场与观点去认识事物，而不能从客观的、他人的立场和观点去认识事物。儿童假定他自己的思考和别人一样，整个世界都分享着他的感受和经验，即所谓的与世界一体感。整个世界为他而创造，他有巨大的魔力控制一切。当他散步时，太阳和月亮跟着他，当自己的汤是热的时，就认为别人的汤也是热的。这就是典型的自我中心性。

　　自我中心性是皮亚杰认知发展阶段理论中前运算阶段的典型特征。随着年龄的逐渐发展，到具体运算阶段，儿童已经能够站在别人角度思考问题，也就是出现了去自我中心的特征。

　　因此，在教育中要根据学生的自我中心性的特点树立正确的学生观，教师在教学过程中始终应树立以儿童为中心的教育观，从教学的设计、准备到教学的组织、教学效果的评估都应一切从儿童出发，一切为了儿童，充分认识到儿童自我中心化的认知特点，并且重视角色游戏和移情训练，运用自我中心性的特征教育儿童。

　　习题

　　1.(单选)前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是 ()

　　A.自我中心性

　　B.客体性

　　C.守恒性

　　D.可验证性

　　参考答案：A

　　2.(单选)皮亚杰的“三山实验”考察的是()

　　A.儿童的深度知觉

　　B.儿童的计数能力

　　C.儿童的自我中心性

　　D.儿童的守恒能力

　　参考答案：C

　　3.“我走月亮走，我停月亮停”这种儿童在特定阶段所表现出的思维特点是( )。

　　A.客体性

　　B.不恒常性

　　C.自我中心

　　D.不可逆性

　　参考答案：C

　　4.儿童已经具有明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推理，克服了思维的自我中心性，这在皮亚杰儿童智力发展阶级属于前运算阶段。()

　　参考答案：×