教学目标：

　　1、复习活动，让学生进一步认识轴对称图形的基本特征。

　　2、进一步使学生的观察能力、想象能力得到培养，进一步发展学生的空间观念，同时感受对称图形的美。

　　教学重点：

　　认识轴对称图形的基本特征。

　　教学难点：能判断出轴对称图形。

　　一、填一填

　　1、 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做( )图形，这条直线就是( )

　　2、长方形有( )条对称轴，正方形有( )条对称轴。

　　3、小明向前走了3米，是( )现象。

　　4、汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是( )现象

　　二、判断

　　1、圆有无数条对称轴。 ( )

　　2、张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象。 ( )

　　3、所有的三角形都是轴对称图形。 ( )

　　4、火箭升空，是旋转现象。 ( )

　　5、树上的水果掉在地上，是平移现象 ( )

　　三、选择

　　1、教室门的打开和关闭，门的运动是( )现象。

　　A.平移B旋转 C平移和旋转

　　2、下面不是轴对称图形的是( )