如何看待思政课?

　　[参考解析]

　　思想政治课是贯穿学生整个学习过程的一门课程，思想政治课的目的是使学生形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。对于我们现在学校开展的思政课教学，我认为要一分为二地看待。

　　首先，其好的一方面在于通过思政课教学，学生在潜移默化中提升了自己的知识素养，也培养了学生的爱国主义情怀。但是现在的传统教学过多注重知识的传授，忽略了学生的自主能动性，没有很好地发挥学生的主体地位。

　　在传授知识的同时，让学生找到适合自己学习的方法，并树立正确的人生观、价值观。因此我认为应该从多方面入手:

　　第一，从教师这个角度，我认为应指导学生阅读。阅读是获取知识、理解知识的重要手段。因此，要求教师要引导学生正确阅读包括课前预习、课中理解、课后巩固几个环节。

　　第二，从教学这个角度，教师应在教学中指导学生学会听课，培养学生学习思政课的兴趣:多让学生发言，检验学生的学习效果:提醒学生做好笔记，便于课下思考和巩固课堂知识:也要提醒学生在生活中要善于发现问题并解决问题，结合课上所学的知识帮助自己以及他人。

　　第三，从教师反思这个角度，教师也要不断地提升自己，丰富自己的综合文化知识，尊重学生的个别差异性，选用适合学生的教学方法并及时更新，做到因材施教。这样能促进学生对知识更系统全面地掌握。

　　总之，作为老师，一定要注重学生对知识的把握，更要注意学生对知识的运用，要秉承“育人为本”的理念，做好学生的人生导师。